13 Temmuz’da, YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç yeni raporun sunumunda şunları yazdı: “Şeffaflığın, rekabet ve kalite ile olan ilişkisine inandığımızdan, üniversitelerimizin performansını “Üniversite İzleme
20 Temmuz 2020, Prof. Dr. Erhan Erkut (Yazının pdf versiyonunu buradan indirebilirsiniz.) 13 Temmuz 2020’de YÖK Başkanı Prof. Dr. Yekta Saraç YÖK’ün son raporunu Twitter’den
Geçmişte üniversiteler hakkında objektif bilgi yokluğundan çok yakındım. Yavaş yavaş bu boşluk dolmaya başladı. Bu yazı dizisinde, geçtiğimiz tercih döneminde yayınlanan 3 rapordan söz edeceğim:
Heyecanla beklenen üniversite kontenjanları 19 Haziran 2019’da açıklandı. Bu kontenjanların “Ülkenin ihtiyacı, istihdam imkanları, yükseköğretim kurumlarının kapasitesi, öğrenci temayülleri ve yükseköğretimde niteliği artırma önceliği gibi
Üniversiteleri diğer eğitim kurumlarından ayıran en önemli özellik araştırma vurgusudur. Araştırma, üniversitenin üç temel işlevinden (eğitim, araştırma, hizmet) birisidir. Diğer yazılarımızda yetkinlik geliştirme ve girişimci
Times Higher Education’ın (THE) dünya üniversiteleri sıralamalarında ilk 200’e, 2015’te Türkiye’den 4 üniversite girmişti. Son sıralamada ise, bırakın ilk 200’ü, ilk 300’e giren üniversitemiz bile
2017-2018 Yükseköğretim Akademik Yılı Açılış Töreni’nde duyurulan “Araştırma Üniversiteleri” üzerine o dönemde kısa bir yazı yazmış, fakat araştırma üniversiteleri hakkında daha fazla bilgiye ulaştıktan sonra
Hızla artan arz Ülkemizde yükseköğretime ulaşım son yıllarda epey kolaylaşmıştır. 1970 yılında ülkede sadece 12 üniversite var iken, günümüzde üniversite sayısı (2016 yılında kapatılmış olan
Geçtiğimiz günlerde Burcu Aybat yeni kitabı “Geleceği Kodlayanlar” için benimle girişimcilik ve eğitim üzerine bir sohbet yaptı. Kitaba şu linklerden erişebilirsiniz. https://www.abakuskitap.com/urun/gelecegi-kodlayanlar-inovasyon-ureten-bir-nesil https://www.dr.com.tr/Kitap/Gelecegi-Kodlayanlar-Inovasyon-Ureten-Bir-Nesil/Egitim-Basvuru/Egitim/urunno=0001784549001 Burcu Hocamın
Matematik Eğitimi (Misafir Yazar: Alper Şahin) 2005 yılında gerçekleştirilen öğretim programlarındaki köklü değişimler üzerine şüphesiz çok fazla çalışma, inceleme ve araştırma yapılmıştır. Matematik öğretiminde yapılandırılmış