Matematik Eğitimi (Misafir Yazar: Alper Şahin) 2005 yılında gerçekleştirilen öğretim programlarındaki köklü değişimler üzerine şüphesiz çok fazla çalışma, inceleme ve araştırma yapılmıştır. Matematik öğretiminde yapılandırılmış
Birkaç gün önce “Vakıf Üniversitelerine Kış Geliyor” isimli bir yazı yazarak 2018 üniversite yerleştirmelerinde vakıf üniversitelerinde boş kalan 23,500 kontenjanın nedenlerinden ve yarattığı sorunlardan bahsetmiştim.
Üniversite yerleştirme sonuçlarının geçtiğimiz hafta içinde açıklanması ile birlikte vakıf üniversiteleri için ilginç günler başladı. Kimileri hala reddetme döneminde, kimileri kızgınlık döneminde, kimileri ise kriz
İlgilenenlerin bildiği üzere 2018 Liseye Giriş Sınavı 2 Haziran 2018’de yapıldı. Sınavdan sonra sosyal medyada sınavın birçok eleştirisini gördüm. Bu yazının amacı bir seçme sınavının
11 Nisan 2018’de yayınladığım TEVİTÖL 2 yazısında 33 soru sormuştum. Aradan tam bir ay geçti. Bu sorulara cevap veren olmadı. Bunu üzerine, bildiğim kadarı ile
10 Mayıs 2018 günü Maltepe Üniversitesinde gerçekleşecek olan “Eğitimin Geleceği/Geleceğin Eğitimi” kongresinin “Farklı Ülkelerden Eğitim Uygulamaları” panelinde Kanada örneğini benim vermem istendi. Bu panel için
TEV önerdiği değişikliklerin rasyonaline dair çok az -ve tatmin edici olmayan- bilgi yayınladı bu zamana kadar. Kamuya açıklanmayan ancak seçili kişilerin erişimi olan bazı bilgiler
TEVITOL 2017-18 Faaliyet Raporu: tevitol-faaliyet-17-18 Sıradanlaştırmaya çalıştığımız okul bu… Eğitim ile ilgilenen herkesin TEV’e “DUR” demesi gerekiyor. Vakfın raporuna alabildiği kısaltılmış versiyon da bu: faaliyet-raporu-2017 Mütevelli bu
Senaryolara geçmeden önce TEV’in yetkililerinin çeşitli ortamlarda yaptıkları bir açıklamaya değinmek istiyorum çünkü bu açıklamanın ne kadar tutarlı ve gerçekçi olduğu, senaryoları doğrudan etkiliyor. Hazırlığı
Bir önceki yazımda TEVİTÖL’de şu anda kullanılmakta olan sistemden bahsettim ve bu sistem ile mezun olan öğrencilerin üniversitelere girişteki başarılarını irdeledim. Bu yazımda ise “Yeni